2017年12月22日，“繼承傳統、科技中(zhōng)國爲主題的“2017安徽省創新企業家高峰論壇在肥舉行”嘻哈學車(chē)創始人作爲安徽省科企協常務理事參會。技術革新正在使傳統駕培教學教育無限趨近于線下(xià)，并在培訓個性化、數據可視化、效果可見化等方面優勢更加明顯，顯著提升學車(chē)朋友互動感、專注力及學習自主性，使因材施教成爲可能。”

截止12月20日，嘻哈學車(chē)利用線上客戶端理論教學，線下(xià)機器人電(diàn)子教練實訓繼續高速發展。第四季度，在線浏覽突破5000萬，在線人數達到去(qù)年同期的18倍。盡管駕校的培訓教練員(yuán)在學員(yuán)群裏不斷保證：利用機器人電(diàn)子教練實訓，肯定會有名額。但是，學員(yuán)們依然堅守在電(diàn)腦前、手機上，直至報名成功。

之所以備受學員(yuán)追捧，張全雷認爲，嘻哈學車(chē)駕校應用除了省時省錢性價比高之外(wài)，更重要的是通過技術創造了趨近于線下(xià)的教學體(tǐ)驗，在一(yī)些數據和效果追蹤上趕上甚至超越了線下(xià)教學。

2016年，嘻哈學車(chē)開(kāi)創了“線上+線下(xià)”的教學模式。其中(zhōng)，駕校教練員(yuán)承擔起了主要教員(yuán)、教練員(yuán)和學員(yuán)之間溝通的重任。訓前理論練習、督促實訓、了解交規情況、事後訂正、答疑，每個駕校都能完整掌握自己學員(yuán)的學習情況。

據張全雷介紹，在今年年初，駕校更是把錯題訂正作爲了一(yī)項重要的學習指标，要求駕校教練員(yuán)幫助學員(yuán)們不僅要把題做對，更要把錯題改對。

今年11月初，嘻哈學車(chē)在國内駕校率先引入面部識别、語音識别等AI技術線上線下(xià)輔助傳統駕培教學教學，讓駕校管理者在管理中(zhōng)心或APP上能夠“看到”、“聽(tīng)到”、了解到每一(yī)個學員(yuán)。

張全雷向記者形象的描述了駕校的高科技：“在實訓期間，表情識别技術可以記錄學員(yuán)的練車(chē)表現，并反饋給管理員(yuán)和學員(yuán)；語音識别可以讓學員(yuán)在電(diàn)腦前開(kāi)口答題互動，提升學車(chē)參與感。”

嘻哈學車(chē)依據學員(yuán)在AI互聯網上的互動答題報告、實訓後作業完成及訂正結果等綜合數據，進一(yī)步了解學員(yuán)對駕駛技能的掌握情況，推送個性化實訓任務，有針對性地解決學員(yuán)訓練中(zhōng)中(zhōng)的薄弱環節。

此外(wài)，嘻哈學車(chē)更設計了現實VR系統，科目一(yī)、科目二、科目三、科目四的實操均可在觸摸屏上進行演示，更便捷更安全。可以說，嘻哈學車(chē)通過AI應用及大(dà)數據技術，實現了爲學員(yuán)提供個性化教學。張全雷認爲，随着科技在駕培上的深度應用，駕校及學員(yuán)對于AI互聯網駕培教學的認可度必然會越來越高。

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